Cómo aprenden idiomas los cerebros jóvenes
¿Se ha preguntado alguna vez por qué parece más difícil aprender una segunda lengua de adulto que de niño?
Los investigadores han comprobado a través de la tecnología de mapeo de la resonancia magnética que nuestro cerebro parece procesar el aprendizaje de idiomas de manera diferente a medida que envejecemos. Cuando los niños aprenden un nuevo idioma, se estimula la misma parte del cerebro que aprendiendo su lengua materna. Sin embargo, cuando se sobrepasan los 7 años de edad aproximadamente, el cerebro comienza a procesar los idiomas nuevos desde una parte diferente del cerebro.
En el caso de los voluntarios de la investigación que aprendieron idiomas extranjeros a temprana edad, los estudios indican que el cerebro procesa los idiomas en la misma zona. Por ejemplo, si una zona amarilla representa la lengua polaca, y una roja representa la lengua inglesa, el estudio encontró una gran zona de color naranja mostrando una superposición en la forma en que el cerebro fusiona las capacidades del lenguaje.
En el caso de los voluntarios de la investigación que aprendieron idiomas extranjeros a edades más avanzadas, los estudios indican que el cerebro utilizaba una zona diferente del cerebro para procesar el nuevo idioma.
El sistema de aprendizaje Helen Doron Early English se aprovecha de este aprendizaje del cerebro joven en niños pequeños para enseñarles inglés con un método natural que imita el aprendizaje de una lengua materna. El grupo de Helen Doron ha habilitado centros de enseñanza en 30 países de todo el planeta, enseñando a los niños del mundo durante más de 25 años con resultados asombrosos.
